lunes, 30 de septiembre de 2013

RECONOCIMIENTO DEL CONGRESO A NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA

Nuestra Institución Educativa Emblemática, se hizo presente en el Congreso de la República con una delegación de alumnos y profesores el cual la integré, recibiendo  personalmente LA MOCIÓN DE SALUDO Y FELICITACIÓN  a toda la comunidad educativa por los 50 años -Bodas de Oro. 

En el Congreso resaltaron la trayectoria histórica que tiene nuestro colegio, convirtiéndose 
como la Primera Institución Educativa Emblemática de Lima Norte, el  13-10-2010 gracias a su nueva infraestructura inaugurada por el  presidente Dr, Alan García Pérez.



Moción de Saludo y Felicitación
del  Congreso Peruano







sábado, 31 de agosto de 2013

QUE REPRESENTA EL "GALLO" EN NUESTRO COLEGIO


Queridos alumnos, siempre me pregunté que significado tenía ese gallito que  estaba pintado en la pared de nuestro colegio e indagando por allí  encontré varias versiones desde la más creíble hasta las más inverosímil.
Pido a Ustedes que pregunten a sus padres que son comeños y ex alumnos, del significado de este gallito, así conocer un poco la  historia de nuestra Institución Educativa Emblemática y porque no decir nuestra identidad.

Ahora quiero saciar su curiosidad. Me cuentan que en ésta parte donde se ubica nuestro colegio era criadero de gallos y colindante a éste se ubicaba el criadero de gallinas, que en la actualidad corresponde al colegio Esther Festini. De allí antiguamente les decían a lo carlowissinos "Gallos" y a las del Festini "Gallinas" y ésto no termina aquí, mas allá donde se ubicaría una escuela de primaria era de los burros, de allí a sus alumnos eran llamados "burritos".

Que significado tiene el gallo?
Que significado podría tener un gallito para nuestra Institución, me preguntaba y  me viene a la mente el gallo que mi familia criaba en casa. Ese gallo era un animal fuerte y vigoroso que se paseaba en actitud vigilante por el corral y  tenía una postura gallarda, elegante pero ademas, de esa postura mostraba su valentía, osadía , coraje y tenacidad  cuando defiende lo que es suyo.

A todo ésto,  el gallito es también un representante común del elemento macho. Defensor viril, contra los intrusos, curiosos y es valiente, por algo escuchamos decir por otra persona  “hacerse el gallito” cuando se pelear con otro sin intimidarse. Para entender el sentido de protección del gallo, basta con observarlo en su gallinero cuidando y defendiendo con agresividad a sus compañeras.y todo un caballero cuando deja picar la comida primero a la gallina, hasta jactanciosos y arrogantes en su cantar y orgulloso de su condición   como diría un dicho popular "el gallo bueno canta igual en su corral que en el ajeno".

Sabías que la palabra gallo proviene  de la lengua latina "gallus" . Y es que los romanos llamaron galos, a los celtas que poblaban el territorio al que designaron Galia (hoy Francia) puesto que aquellos al ir a batalla se colocaban 2 plumas de gallo en sus cascos como símbolo de fuerza. Hoy lo encontramos al gallo en las camisetas de la selección de esa nación.
Por eso  el gallo es escogido como emblema en distintas instituciones  como símbolo de fuerza como símbolo de vigilancia, protección y orgullo

A todo esto, por que no seguimos utilizando como símbolo el gallito? vamos chicos,  tomemos como iniciativa volver a nuestros orígenes y tener como mascota a un gallito.

Aquí les va un video de nuestra famosa Chabuca Granda, que  puede identificar a todo gallito y dice:
¡¡Que soy un gallito fino quiquiriquí de buena camada... 
tengo orgullo de mi casta y de aquel que me criara!!
















martes, 2 de julio de 2013

NUEVA INFRAESTRUCTURA DEL COLEGIO CARLOS WIESSE

y por fin tocó a nuestro colegio.

Gracias al Decreto de Urgencia 004-2009 creado por el presidente Dr. Alan García Pérez, considera que es necesario efectuar trabajos de intervención urgente en las instituciones educativas públicas
emblemáticas y centenarias, a fin de proteger la integridad física de los alumnos y docentes; así
como asegurar el normal desarrollo de las actividades educativas. Decreta la Creación del Programa Nacional de Recuperación de las Instituciones Educativas Públicas Emblemáticas y Centenarias.

DU004_2009 (5) by Joey Whitfield







presidente Alan Garcia y el Ministro E. Chang






Un 13 de Octubre del 2010 se inaugura nuestra Institución Educativa,teniendo como visitantes a distinguidas personalidades entre ellas a las chicas del voley de mayores.






ILa Republica de China nos regaló bicicletas:
En la ceremonia, se hizo entrega de 462 bicicletas donadas por la República Popular China para alumnos del cuarto y quinto grado del nivel secundaria.




Los trabajos en el emblemático colegio de 8,700 metros cuadrados han demandado un inversión de 7 millones 447 mil 867 nuevos soles.



Sus nuevas instalaciones cuentan ahora con un Centro de Recursos Tecnológicos, laboratorios de biología, química y física, así como talleres de informática y computación, 







Asimismo, se ha construido un coliseo de uso múltiple y dos canchas deportivas multiusos.
Personajes importantes:





martes, 11 de junio de 2013

SOBRE EL HIMNO DE LA I.E.E. " CARLOS WIESSE"

Era el año de 1968 un 3 de Setiembre se realiza un concurso para tener nuestro himno que nos identifique como institución, siendo las ganadoras:  Catalina Recavaren de Zizold autora de las letras y Adriana alzamora Arceja, recibiendo el premio de S./ 3,000.00 soles.

Investigando por la red, específicamente en you tube,  hallamos este novedoso video, cuya sutoria es de  André Rimarachin Vega que nos facilita la música y letra de nuestro glorioso himno sobre todo aquellas personas que quieran conocer más, nuestra Institución Educativa.

Ahora que tienes la letra , mano en el pecho y de pie..Carlos Wiesse, ésta casa te nombra...



Si esta lento hacer clic en el logo you tube y te llevará directamente al canal.


jueves, 6 de junio de 2013

50 AÑOS DE HISTORIA EN EL CORAZÓN DE COMAS

    El nacimiento de la Institución Educativa Emblemática " Carlos Wiesse" de Comas, se remonta al año 1960, ante la imperiosa necesidad de contar con un colegio y a iniciativa de un grupo de padres de familia de nuestro distrito comeño, se crea por D.S:Nº11 del 31 de MARZO DE 1960, pero sin la correspondiente autorización del Ministerio de Educación Pública de entonces, se crea como Colegio Cooperativo sin fines de Lucro.
Corría el año de 1962, cuando los padres de familia con un grupo de ex alumnos San Marquinos tienen la feliz idea de funcionar bajo el auspicio del Concejo Distrital. El primer día del mes de abril abre sus puertas a 72 jóvenes bajo el nombre de Colegio Municipal Mixto, con el firme propósito  de educar a los hijos del pueblo comeño.
Alumnos y maestros de uno y otro sexo iniciaron sus labores en los 3 primeros años de Educación Secundaria, por R.M. Nº14552 del 16 de julio se autoriza el funcionamiento del Colegio Cooperativo Mixto de Educación Secundaria en su ciclo básico, transformándose en secciones cooperativas anexas al Colegio Nacional "Nuestra Sra. de Guadalupe", cede en el Distrito de Comas.

   En el año 1963, el director Dr. Alejandro Carbajal Flores logro la autorización del Ministerio de Educación Pública para que los ingresantes al primer año se separen en dos secciones por sexo, la sección de varones, sostenida con cargo al presupuesto de la Gran Unidad Escolar "Ricardo Bentín y las mujeres al presupuesto de la G-U.E. "María Parado de Bellido, las demás secciones continuaban siendo mixtas y anexos al "Colegio  Nacional Ntra Sra. de Guadalupe".

Encontrado en la web
hacer clic

En ese mismo año 1963 por R.M  Nº4197 del 14 de setiembre, se dispone la creación de dos colegios nacionales y estos son: "Carlos Wiesse" para varones y "María Parado de Bellido" para mujeres.
En 1965 un  3 de Setiembre  se convierte en Gran Unidad Escolar "Carlos Wiesse".
Ahora en época actual el 09 de enero del 2009, se crea el Programa Nacional de Recuperación de las Instituciones Educativa Pública Emblemática y Centenarias con el Decreto de Urgencia Nº004-2009 nuestro colegio se constituye como LA PRIMERA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA DE LIMA NORTE  "CARLOS WIESSE" el día 13 de Octubre del 2010. siendo inaugurada con nueva infraestructura por el presidente Alan García Pérez.




lunes, 3 de junio de 2013

SABÍAS QUIÉN ES CARLOS WIESSE PORTOCARRERO?


Con motivo  a celebrar nuestros 50 aniversario institucional,  algunos alumnos; con preferencia a los nuevos que ingresan a ésta “Alma Mater” desconocen quién es ése personaje que lleva el nombre el colegio. Pues, es un ilustre historiador, abogado y diplomático, pero sobre todo un gran maestro y guía de alumnos, cuya preocupación era formar a las nuevas generaciones  el conocimiento y el amor a la patria, entregándose a su noble labor en las aulas universitarias de San Marcos, formando entre ellos a personalidades como:  Riva Agüero, Jiménez Borja, Luis Alberto Sánchez, Valcárcel entre otros.

Biografía
 Carlos Wiesse Portocarrero nació en Tácna el 04 de noviembre de 1859 y murió el 17 de junio de 1945 en la ciudad de Lima. 
   Su educación primaria la pasó en su ciudad natal, y sólo la fiebre amarilla de esos tiempos, hicieron emigrar a la familia a Cochabamba, trasladándose luego a Lima. Concluyó la secundaria en el colegio Inglés  (1871-1873) y los estudios superiores la realizaría en la Universidad Nacional de San Marcos donde se graduó en letras y en Ciencias políticas y administrativas (1902).


Carlos Wiesse era un estudiante cuando estalla la guerra con Chile, En 1880 siendo dictador Nicolás de Piérola envía una delegación a Ecuador cuyo integrante adjunto  era el joven Carlos Wiesse, regresando el año siguiente a Chiclayo (1881) donde dicta cursos particulares , y a la vez presenta en forma de textos escolares con un” Resumen de la Historia del Perú”.


Carlos Wiesse ejerció a  partir de 1892 el derecho internacional viajando a varios países representando al país, a Europa, principalmente a Suiza e Inglaterra hasta 1901

  Pero su amor por la enseñanza a los jóvenes lo plasmó, con  fecunda labor, en las aulas universitaria de San Marcos, dictó los cursos de Estética, y los cursos de Filosofía antigua y Filosofía moderna en 1907; dictó como adjunto el curso de Sociología y finalmente se consagró al Curso de Historia crítica del Perú (entre los años 1909 y 1930). Durante esos años, Wiesse fue uno de los maestros más importantes de San Marcos.

El objetivo de Carlos Wiesse era investigar nuestra Historia planteándose  dos usos para la historia nacional: el primero tiene que ver con la construcción de una memoria histórica basada en la investigación del pasado; en segundo lugar, utilizar esa memoria histórica para promover el patriotismo y la nacionalidad.

Wiesse persiguió un objetivo: la investigación de la historia nacional como fundamento de una nación en formación y para ello dirigió sus esfuerzos a la enseñanza y difusión de la historia del Perú en todos los niveles de enseñanza. Su influencia cubre toda la primera mitad del siglo XX, siendo sus obras de lectura obligada de los estudiosos de la Historia.
Wiesse trató siempre de ir al análisis más que a la descripción, por esto sus obras son de gran valor crítico. Asimismo su manejo de la bibliografía de su época y los estudios contemporáneos eran incluidos en sus manuales de historia, constantemente actualizados.

Obras :

Publicó textos de Historia del Perú (4 vols. varias veces reeditados y puestos al día), Geografía y Derecho Usual, para la educación secundaria. Y, principalmente, Reglas de Derecho Internacional aplicables a las guerras civiles (1893); seis semanas en la prensa (1901); Reportajes y recuerdos (1902); En ciudad ajena y en tierras propias (1903); La custión de límites entre el Perú y Brasil (1904); Recopilación de los tratados y convenios de arbitramiento internacional (1907); Apuntes de historia crítica del Perú colonial (1909 y 1949); Madurez de una vida purgativa (1910); Las civilizaciones primitivas del Perú (1913); Recuerdos de viajes a Suiza (1918); Fojas cortadas de un libro de Historia del Perú (1924); y Biografía en anécdotas del gran mariscal don Ramón Castilla .

Si deseas ampliar más tu información lo encontraras haciendo  ctrl y alt en los enlaces
También puedes leer en Book.google
-La enseñanza de la historia del Perú en la educación secundaria durante la segunda mitad del siglo XX . De:Teresa Chávez García.






PRIMERA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA DE LIMA NORTE 



"CARLOS WIESSE"- COMAS


Filosofia Institucional
La Institución Emblemática "Carlos Wiesse" de Comas pretende promover el desarrollo de una sólida cultura de construcción social, buscando el emprendimiento del ser humano, congruente con la sociedad del conocimiento.

Visión Institucional
La Institución Educativa emblematica "Carlos Wiesse" al 2015 será forjadora de jóvenes lideres, con capacidades innovadoraas, brindando un servivio de calidad con una formación integral que responda a los retos, a las necesidades actuales y futuras de la sociedad en un entorno de globalización, con la mejor infraestructura y equipamiento moderno, con una excelente plana docente que conozca los enfoques pedagógicos y sea el facilitador, mediador del aprendizaje, practicando los valores como: la honestidad, responsabilidad, respeto, solidaridad y puntualidad, que les facilita desarrollar su proyecto de vida, comprometiéndose con el cambio social de su comunidad.

Misión Institucional
La I.E. "Carlos Wiesse" es la Primera Institución Educativa Emblemática de Lima Norte, cuya razón de ser es formar, capacitar y perfeccionar en un ambiente activo, sociable y flexible, donde el aprendizaje gire en función del educando desarrollando sus competencias, potencial ice su capacidad de cuatro pilares de educación del país  de acuerdo a estándares de competencias laborales y cumpla con los modelos exigidos por la sociedad, en los campos académicos.